第三届国际贸易学全国骨干教师研讨会在历史文化名城湖南岳阳隆重举行。本次会议以“聚焦国贸专业数字化课程建设，打造互联网时代金课”为主题，汇聚了来自全国各大高校的国际贸易学科骨干教师、专家学者及行业代表，共同探讨在国际贸易领域如何有效融入互联网信息技术，推动课程体系的数字化转型与创新。

随着全球数字经济浪潮的兴起和互联网信息技术的飞速发展，国际贸易的形态、流程和规则正在经历深刻变革。传统的国际贸易教学模式已难以完全适应新经济环境下对人才的需求。在此背景下，如何将大数据、人工智能、区块链等前沿信息技术与国际贸易课程有机结合，构建既注重理论基础又强化实践能力的数字化课程体系，成为高等教育面临的重要课题。

本次研讨会旨在搭建一个高水平的交流平台，与会教师和专家围绕“数字化课程资源开发与共享”、“信息技术在国际贸易教学中的应用实践”、“‘金课’建设标准与评价体系”以及“跨学科融合与创新能力培养”等核心议题展开了深入研讨。多位主讲嘉宾分享了他们在课程改革中的成功经验，例如利用虚拟仿真技术模拟国际贸易谈判与结算流程，开发基于真实贸易数据的分析案例，以及构建线上线下混合式教学模式等。这些实践不仅提升了学生的学习兴趣和参与度，也显著增强了他们的实际操作能力和问题解决能力。

会议特别强调了“金课”建设的核心要义——即课程的高阶性、创新性和挑战度。在互联网时代，一门优质的“金课”不仅仅是知识的传授，更应致力于培养学生应对复杂国际贸易环境的批判性思维、数字化工具运用能力和持续学习素养。因此，课程建设需要打破学科壁垒，促进经济学、管理学、信息科学等多学科的交叉融合，并积极引入行业最新动态与真实案例，使教学内容紧贴时代脉搏。

研讨会还关注了教师队伍的数字素养提升问题。与会者一致认为，教师自身对信息技术的掌握和应用能力是数字化课程建设成败的关键。会议倡议加强师资培训，建立校际协作机制，共同开发优质数字化教学资源和工具，以集体智慧推动国际贸易学科的整体教学水平跃升。

本次研讨会在岳阳的成功举办，不仅为全国国际贸易学科的教师提供了宝贵的交流学习机会，更明晰了未来专业建设和课程改革的方向。它标志着我国国际贸易人才培养正积极拥抱数字化变革，致力于构建面向未来、适应需求、特色鲜明的课程体系，为培养具备国际视野和数字竞争力的高素质经贸人才奠定了坚实基础。与会专家表示，期待以此次会议为新的起点，持续深化合作，共同将国际贸易学科的“金课”建设推向新的高度，服务于国家开放型经济的高质量发展。